中国西部科技
中國西部科技
중국서부과기
SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA
2006年
10期
76-77
,共2页
人文教育%通识教育%文化自觉
人文教育%通識教育%文化自覺
인문교육%통식교육%문화자각
当今中国的大学教育体制中"人文教育"与专业教育比例的严重失调,在进一步加剧人文学科的边缘化的同时,不仅暴露了我国大学教育体制目前面临的最根本问题,也相应引发当前许多社会问题的出现.本文分析了我国大学人文教育缺失及人才培养模式中存在的问题,初步论证了大学人文教育建设的价值和社会意义,并就如何进行大学人文教育体制建设和探索人才培养模式进行了初步的思考.
噹今中國的大學教育體製中"人文教育"與專業教育比例的嚴重失調,在進一步加劇人文學科的邊緣化的同時,不僅暴露瞭我國大學教育體製目前麵臨的最根本問題,也相應引髮噹前許多社會問題的齣現.本文分析瞭我國大學人文教育缺失及人纔培養模式中存在的問題,初步論證瞭大學人文教育建設的價值和社會意義,併就如何進行大學人文教育體製建設和探索人纔培養模式進行瞭初步的思攷.
당금중국적대학교육체제중"인문교육"여전업교육비례적엄중실조,재진일보가극인문학과적변연화적동시,불부폭로료아국대학교육체제목전면림적최근본문제,야상응인발당전허다사회문제적출현.본문분석료아국대학인문교육결실급인재배양모식중존재적문제,초보론증료대학인문교육건설적개치화사회의의,병취여하진행대학인문교육체제건설화탐색인재배양모식진행료초보적사고.
