淮南职业技术学院学报
淮南職業技術學院學報
회남직업기술학원학보
JOURNAL OF HUAINAN VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE
2006年
2期
101-103
,共3页
词汇教学方法%构词方式%文化联想%趣味故事%词块%词汇练习
詞彙教學方法%構詞方式%文化聯想%趣味故事%詞塊%詞彙練習
사회교학방법%구사방식%문화련상%취미고사%사괴%사회연습
词汇习得是二语习得的中心任务,词汇教学是英语教学的重点和难点之一,探讨教师如何综合运用语言学、应用语言学、心理语言学等与教学密切相关的理论知识,根据高职学生的具体情况,采取科学的、多样化的词汇教学方法,以激发学生的学习积极性,使词汇的"输入"取得最大效度的"产出".
詞彙習得是二語習得的中心任務,詞彙教學是英語教學的重點和難點之一,探討教師如何綜閤運用語言學、應用語言學、心理語言學等與教學密切相關的理論知識,根據高職學生的具體情況,採取科學的、多樣化的詞彙教學方法,以激髮學生的學習積極性,使詞彙的"輸入"取得最大效度的"產齣".
사회습득시이어습득적중심임무,사회교학시영어교학적중점화난점지일,탐토교사여하종합운용어언학、응용어언학、심리어언학등여교학밀절상관적이론지식,근거고직학생적구체정황,채취과학적、다양화적사회교학방법,이격발학생적학습적겁성,사사회적"수입"취득최대효도적"산출".
