教师教育研究
教師教育研究
교사교육연구
TEACHER EDUCATION RESEARCH
2005年
5期
72-76,62
,共6页
张晓霞%崔岐恩%钞秋玲%尚虎平
張曉霞%崔岐恩%鈔鞦玲%尚虎平
장효하%최기은%초추령%상호평
教师薪酬制度%激励%启示
教師薪酬製度%激勵%啟示
교사신수제도%격려%계시
美国教师薪酬制度近年不断改革,已经由单一工资制向多元薪酬制过渡,开始对工作条件、工作岗位、教育程度、工作年资及工作绩效做综合考评.美国基础教育教师薪金的特点主要表现在四个方面,即:1工资的来源与管理;2工资结构;3工资的级差与激励;4工资制度和法规.美国的这些制度对我们具有许多启示和借鉴意义.
美國教師薪酬製度近年不斷改革,已經由單一工資製嚮多元薪酬製過渡,開始對工作條件、工作崗位、教育程度、工作年資及工作績效做綜閤攷評.美國基礎教育教師薪金的特點主要錶現在四箇方麵,即:1工資的來源與管理;2工資結構;3工資的級差與激勵;4工資製度和法規.美國的這些製度對我們具有許多啟示和藉鑒意義.
미국교사신수제도근년불단개혁,이경유단일공자제향다원신수제과도,개시대공작조건、공작강위、교육정도、공작년자급공작적효주종합고평.미국기출교육교사신금적특점주요표현재사개방면,즉:1공자적래원여관리;2공자결구;3공자적급차여격려;4공자제도화법규.미국적저사제도대아문구유허다계시화차감의의.
