中国职业技术教育
中國職業技術教育
중국직업기술교육
Chinese Vocational and Technical Education
2004年
28期
55-56
,共2页
职业教育%教材质量%评价体系
職業教育%教材質量%評價體繫
직업교육%교재질량%평개체계
本文提出,运用自下而上的归纳实证法和自上而下的演绎理论方法,建立职业教育教材质量评价体系.该评价体系共设置4个一级指标、9个二级指标和29个主要观测点(三级指标).
本文提齣,運用自下而上的歸納實證法和自上而下的縯繹理論方法,建立職業教育教材質量評價體繫.該評價體繫共設置4箇一級指標、9箇二級指標和29箇主要觀測點(三級指標).
본문제출,운용자하이상적귀납실증법화자상이하적연역이론방법,건립직업교육교재질량평개체계.해평개체계공설치4개일급지표、9개이급지표화29개주요관측점(삼급지표).
