北京体育大学学报
北京體育大學學報
북경체육대학학보
JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION
2004年
5期
670-671
,共2页
普通高校%保健体育课程%教学
普通高校%保健體育課程%教學
보통고교%보건체육과정%교학
采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标.
採用問捲調查法、座談訪問法、文獻資料法和經驗總結法,對15所高校保健體育課程的教學大綱、教材、教學內容、教學方法、評價標準等進行分析研究.提齣用每週一次,每次90 min的體育保健課程,結閤每天散點晨煉30 min.分養生保健組(健身運動處方)、形體恢複組(治療運動處方)、健身健心組(健心運動處方)進行有的放矢的體育療法,能達到教學目標.
채용문권조사법、좌담방문법、문헌자료법화경험총결법,대15소고교보건체육과정적교학대강、교재、교학내용、교학방법、평개표준등진행분석연구.제출용매주일차,매차90 min적체육보건과정,결합매천산점신련30 min.분양생보건조(건신운동처방)、형체회복조(치료운동처방)、건신건심조(건심운동처방)진행유적방시적체육요법,능체도교학목표.
