CAJ | 학술논문

《语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这就要求教师在作文教学中，不要一味仅是向学生讲授作文技巧，应重视启发和引导学生做生活的有心人。通过有意识地引导学生观察社会，了解生活，丰富学生的体验，从而促进学生广撷博采，积累丰富的写作材料，增强写作兴趣、提高写作水平。那么，如何指导学生融入生活，感悟生活，有效积累写作素材呢？在此，笔者谈谈初中作文素材有效积累的几个途径。
《어문과정표준》재작문교학적지도사상중명학지출：“사작교학응첩근학생실제，양학생역우동필，악우표체，응인도학생관주현실，열애생활，표체진정실감。”저취요구교사재작문교학중，불요일미부시향학생강수작문기교，응중시계발화인도학생주생활적유심인。통과유의식지인도학생관찰사회，료해생활，봉부학생적체험，종이촉진학생엄힐박채，적루봉부적사작재료，증강사작흥취、제고사작수평。나요，여하지도학생융입생활，감오생활，유효적루사작소재니？재차，필자담담초중작문소재유효적루적궤개도경。