齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2009年
23期
2938-2939
,共2页
交际教学法%交际能力%英语教学
交際教學法%交際能力%英語教學
교제교학법%교제능력%영어교학
现今的社会高度国际化,不同文化背景的人有较大的机会进行面对面交流,新形势的变化向传统的英语教学法提出了新的挑战,交际教学法研究就是这一研究转向的一个重心.交际教学法在培养学生语言交际能力方面具有独特作用,它打破了仅从语言内部进行研究的传统,把多元理论融为一体.本文首先从社会语言学、语用学、语篇分析、心理语言学等方面阐述了它的语言学理论基础,并对其作了语言教学剖析,即,语言教学的目的 是给学生以交际工具,语言教学本身就是交际,而英语作为外语的教学是一种跨文化交际.其次探讨了交际教学法与培养学生的交际能力的关系,交际法要促使和保证学生在交际能力诸方面,得到必要的训练和应有的提高.英语教师应利用交际法的优点,结合跨文化交际的观点,训练学生的交际能力. 最后提出了在培养学生的交际能力过程中教师应该注意的几个问题.教师要走出交际法不教语法和交际法只教口语这两种误区,教师在交际法教学中要注意跨文化意识等.
現今的社會高度國際化,不同文化揹景的人有較大的機會進行麵對麵交流,新形勢的變化嚮傳統的英語教學法提齣瞭新的挑戰,交際教學法研究就是這一研究轉嚮的一箇重心.交際教學法在培養學生語言交際能力方麵具有獨特作用,它打破瞭僅從語言內部進行研究的傳統,把多元理論融為一體.本文首先從社會語言學、語用學、語篇分析、心理語言學等方麵闡述瞭它的語言學理論基礎,併對其作瞭語言教學剖析,即,語言教學的目的 是給學生以交際工具,語言教學本身就是交際,而英語作為外語的教學是一種跨文化交際.其次探討瞭交際教學法與培養學生的交際能力的關繫,交際法要促使和保證學生在交際能力諸方麵,得到必要的訓練和應有的提高.英語教師應利用交際法的優點,結閤跨文化交際的觀點,訓練學生的交際能力. 最後提齣瞭在培養學生的交際能力過程中教師應該註意的幾箇問題.教師要走齣交際法不教語法和交際法隻教口語這兩種誤區,教師在交際法教學中要註意跨文化意識等.
현금적사회고도국제화,불동문화배경적인유교대적궤회진행면대면교류,신형세적변화향전통적영어교학법제출료신적도전,교제교학법연구취시저일연구전향적일개중심.교제교학법재배양학생어언교제능력방면구유독특작용,타타파료부종어언내부진행연구적전통,파다원이론융위일체.본문수선종사회어언학、어용학、어편분석、심리어언학등방면천술료타적어언학이론기출,병대기작료어언교학부석,즉,어언교학적목적 시급학생이교제공구,어언교학본신취시교제,이영어작위외어적교학시일충과문화교제.기차탐토료교제교학법여배양학생적교제능력적관계,교제법요촉사화보증학생재교제능력제방면,득도필요적훈련화응유적제고.영어교사응이용교제법적우점,결합과문화교제적관점,훈련학생적교제능력. 최후제출료재배양학생적교제능력과정중교사응해주의적궤개문제.교사요주출교제법불교어법화교제법지교구어저량충오구,교사재교제법교학중요주의과문화의식등.
