护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2010年
5期
441-442
,共2页
钱惠玉%徐文亚%翁亚娟%胡双玲
錢惠玉%徐文亞%翁亞娟%鬍雙玲
전혜옥%서문아%옹아연%호쌍령
形象化健康教育%肠造口%生活质量%护理
形象化健康教育%腸造口%生活質量%護理
형상화건강교육%장조구%생활질량%호리
目的 探讨形象化健康教育模式对肠造口患者自我护理能力及短期生活质量的干预作用,方法采用随机对照方法对我科2008年7月～2009年2月收治的53例直肠癌结肠造口患者随机分为观察组(27例)和对照组(26例),观察组患者采用形象化健康教育模式,对照组患者采用传统护理方法.使用欧洲癌症研究与治疗组织的生活质量核心量表(EORTC QLQ-C30)V3.0中文版分别对两组病人入院时、出院后3个月的生活质量进行评分.结果 观察组患者躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、杜会功能和总体健康状况方面在出院后3个月时均优于对照组,p<0.05,差异有显著意义.结论 形象化健康教育模式较传统护理方法能快速提高肠造口患者自我护理能力,并能显著改善肠造口患者的短期生活质量.
目的 探討形象化健康教育模式對腸造口患者自我護理能力及短期生活質量的榦預作用,方法採用隨機對照方法對我科2008年7月～2009年2月收治的53例直腸癌結腸造口患者隨機分為觀察組(27例)和對照組(26例),觀察組患者採用形象化健康教育模式,對照組患者採用傳統護理方法.使用歐洲癌癥研究與治療組織的生活質量覈心量錶(EORTC QLQ-C30)V3.0中文版分彆對兩組病人入院時、齣院後3箇月的生活質量進行評分.結果 觀察組患者軀體功能、角色功能、情緒功能、認知功能、杜會功能和總體健康狀況方麵在齣院後3箇月時均優于對照組,p<0.05,差異有顯著意義.結論 形象化健康教育模式較傳統護理方法能快速提高腸造口患者自我護理能力,併能顯著改善腸造口患者的短期生活質量.
목적 탐토형상화건강교육모식대장조구환자자아호리능력급단기생활질량적간예작용,방법채용수궤대조방법대아과2008년7월～2009년2월수치적53례직장암결장조구환자수궤분위관찰조(27례)화대조조(26례),관찰조환자채용형상화건강교육모식,대조조환자채용전통호리방법.사용구주암증연구여치료조직적생활질량핵심량표(EORTC QLQ-C30)V3.0중문판분별대량조병인입원시、출원후3개월적생활질량진행평분.결과 관찰조환자구체공능、각색공능、정서공능、인지공능、두회공능화총체건강상황방면재출원후3개월시균우우대조조,p<0.05,차이유현저의의.결론 형상화건강교육모식교전통호리방법능쾌속제고장조구환자자아호리능력,병능현저개선장조구환자적단기생활질량.
