CAJ | 학술논문

目前的小学语文教学，存在着班级学习机会差异悬殊、课堂实用时间不足，课堂教学密度量小、质羞，教学水平低、知识迁移能力差等现象。以语文学科为例，课堂教学效益的提高应立足于：优化目标，保证课堂教学的效度；合理设计，追求课堂教学的简约；创设环境，提高学生的主动参与度；扎实训练，提高教学的效度；教给学法，培养学生活学的能力；关注生成，展示课堂教学的智慧。
목전적소학어문교학，존재착반급학습궤회차이현수、과당실용시간불족，과당교학밀도량소、질수，교학수평저、지식천이능력차등현상。이어문학과위례，과당교학효익적제고응립족우：우화목표，보증과당교학적효도；합리설계，추구과당교학적간약；창설배경，제고학생적주동삼여도；찰실훈련，제고교학적효도；교급학법，배양학생활학적능력；관주생성，전시과당교학적지혜。