中国外资（下半月）
中國外資（下半月）
중국외자（하반월）
Foreign Investment in China
2012年
5期
276
,共1页
个性化%教学%必然性%策略
箇性化%教學%必然性%策略
개성화%교학%필연성%책략
就我国的英语教育而言,应试教育中强调的“共性发展”长期制约着英语教学的发展,无论是在英语的课程设置、教学内容上,还是教学方法、测试手段甚至试题答案上都要求整齐划一.而这种学生跟着教师走,教师跟着教材走,师生都跟着考试走的恶性循环现象,在很大程度上已经阻碍了我国英语教学的正常发展.教师用同一模具克隆人才,大大地都限制了学生个性的发展,扼杀了学生的想象力和创造力,使他们最终成为循规蹈矩、人云亦云的个体.所以,研究英语个性化教学势在必行.
就我國的英語教育而言,應試教育中彊調的“共性髮展”長期製約著英語教學的髮展,無論是在英語的課程設置、教學內容上,還是教學方法、測試手段甚至試題答案上都要求整齊劃一.而這種學生跟著教師走,教師跟著教材走,師生都跟著攷試走的噁性循環現象,在很大程度上已經阻礙瞭我國英語教學的正常髮展.教師用同一模具剋隆人纔,大大地都限製瞭學生箇性的髮展,扼殺瞭學生的想象力和創造力,使他們最終成為循規蹈矩、人雲亦雲的箇體.所以,研究英語箇性化教學勢在必行.
취아국적영어교육이언,응시교육중강조적“공성발전”장기제약착영어교학적발전,무론시재영어적과정설치、교학내용상,환시교학방법、측시수단심지시제답안상도요구정제화일.이저충학생근착교사주,교사근착교재주,사생도근착고시주적악성순배현상,재흔대정도상이경조애료아국영어교학적정상발전.교사용동일모구극륭인재,대대지도한제료학생개성적발전,액살료학생적상상력화창조력,사타문최종성위순규도구、인운역운적개체.소이,연구영어개성화교학세재필행.
