湖北社会科学
湖北社會科學
호북사회과학
SOCIAL SCIENCES IN HUBEI
2003年
8期
77-79
,共3页
网络学习%学习主体性%教育者
網絡學習%學習主體性%教育者
망락학습%학습주체성%교육자
网络信息技术的迅猛发展引发了教育教学的深刻革命.网络的选择性、交互性使学习者成为学习过程的主体,大大激发了学习者的积极性,也对传统的灌输教育模式提出了严峻挑战.网络是一把双刃剑,我们应扬长避短,努力消除网络学习消极的一面,充分发挥其灵活、高效、信息丰富的特点,使网络教育广泛、深入地开展起来.
網絡信息技術的迅猛髮展引髮瞭教育教學的深刻革命.網絡的選擇性、交互性使學習者成為學習過程的主體,大大激髮瞭學習者的積極性,也對傳統的灌輸教育模式提齣瞭嚴峻挑戰.網絡是一把雙刃劍,我們應颺長避短,努力消除網絡學習消極的一麵,充分髮揮其靈活、高效、信息豐富的特點,使網絡教育廣汎、深入地開展起來.
망락신식기술적신맹발전인발료교육교학적심각혁명.망락적선택성、교호성사학습자성위학습과정적주체,대대격발료학습자적적겁성,야대전통적관수교육모식제출료엄준도전.망락시일파쌍인검,아문응양장피단,노력소제망락학습소겁적일면,충분발휘기령활、고효、신식봉부적특점,사망락교육엄범、심입지개전기래.
