广东药学院学报
廣東藥學院學報
엄동약학원학보
ACADEMIC JOURNAL OF GUANGDONG COLLEGE OF PHARMACY
2004年
4期
368-368,373
,共2页
病例为引导教学%问题为基础%临床教学方法%效果
病例為引導教學%問題為基礎%臨床教學方法%效果
병례위인도교학%문제위기출%림상교학방법%효과
目的:探索病例为引导问题为基础的临床教学方法在内科临床教学中的效果.方法:对比社区医学2000级与社区医学2001级采用不同教学方法的教学效果.结果:采用病例为引导问题为基础的临床教学方法的社区医学2001级,对教学效果的评价和测验成绩均较社区医学2000级为佳.结论:病例为引导问题为基础的临床教学方法值得推广.
目的:探索病例為引導問題為基礎的臨床教學方法在內科臨床教學中的效果.方法:對比社區醫學2000級與社區醫學2001級採用不同教學方法的教學效果.結果:採用病例為引導問題為基礎的臨床教學方法的社區醫學2001級,對教學效果的評價和測驗成績均較社區醫學2000級為佳.結論:病例為引導問題為基礎的臨床教學方法值得推廣.
목적:탐색병례위인도문제위기출적림상교학방법재내과림상교학중적효과.방법:대비사구의학2000급여사구의학2001급채용불동교학방법적교학효과.결과:채용병례위인도문제위기출적림상교학방법적사구의학2001급,대교학효과적평개화측험성적균교사구의학2000급위가.결론:병례위인도문제위기출적림상교학방법치득추엄.
