漳州师范学院学报（自然科学版）
漳州師範學院學報（自然科學版）
장주사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF ZHANGZHOU TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCE EDITION)
2005年
4期
126-130
,共5页
实证主义%教育研究%方法论%TIMSS
實證主義%教育研究%方法論%TIMSS
실증주의%교육연구%방법론%TIMSS
实证主义及其数学教育研究只关注教育现象"是什么",而忽略教育现象"应该是什么",因此不能触及到社会或教育现象的伦理性、价值观和内隐性,进而不能揭示现象的多元化和复杂性.我们只有立足于教育生活现实,在教育研究和实践中反思、批判和寻求解放才可以理解和把握教育现象的复杂性.
實證主義及其數學教育研究隻關註教育現象"是什麽",而忽略教育現象"應該是什麽",因此不能觸及到社會或教育現象的倫理性、價值觀和內隱性,進而不能揭示現象的多元化和複雜性.我們隻有立足于教育生活現實,在教育研究和實踐中反思、批判和尋求解放纔可以理解和把握教育現象的複雜性.
실증주의급기수학교육연구지관주교육현상"시십요",이홀략교육현상"응해시십요",인차불능촉급도사회혹교육현상적윤리성、개치관화내은성,진이불능게시현상적다원화화복잡성.아문지유립족우교육생활현실,재교육연구화실천중반사、비판화심구해방재가이리해화파악교육현상적복잡성.
