重庆教育学院学报
重慶教育學院學報
중경교육학원학보
JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION
2006年
6期
125-129
,共5页
数学游戏%课堂教学%选用标准
數學遊戲%課堂教學%選用標準
수학유희%과당교학%선용표준
数学游戏作为数学知识的一种载体,兼具知识性、趣味性和娱乐性,因而在课堂教学中引入数学游戏,能有效地激发学生的兴趣,使学生在已有的知识和经验的基础上,主动建构知识,获得数学思想.本文从什么是数学游戏、数学游戏对数学课堂的作用、选用标准以及初中课堂教学实践中如何引入数学游戏和收获体会等几方面等方面进行充分地阐述,结合若干具体的案例进行分析,提出合理运用集数学和游戏于一体的数学游戏,挖掘和发挥数学游戏的作用,对优化数学教学和推进课程改革都具有重要的现实意义.
數學遊戲作為數學知識的一種載體,兼具知識性、趣味性和娛樂性,因而在課堂教學中引入數學遊戲,能有效地激髮學生的興趣,使學生在已有的知識和經驗的基礎上,主動建構知識,穫得數學思想.本文從什麽是數學遊戲、數學遊戲對數學課堂的作用、選用標準以及初中課堂教學實踐中如何引入數學遊戲和收穫體會等幾方麵等方麵進行充分地闡述,結閤若榦具體的案例進行分析,提齣閤理運用集數學和遊戲于一體的數學遊戲,挖掘和髮揮數學遊戲的作用,對優化數學教學和推進課程改革都具有重要的現實意義.
수학유희작위수학지식적일충재체,겸구지식성、취미성화오악성,인이재과당교학중인입수학유희,능유효지격발학생적흥취,사학생재이유적지식화경험적기출상,주동건구지식,획득수학사상.본문종십요시수학유희、수학유희대수학과당적작용、선용표준이급초중과당교학실천중여하인입수학유희화수획체회등궤방면등방면진행충분지천술,결합약간구체적안례진행분석,제출합리운용집수학화유희우일체적수학유희,알굴화발휘수학유희적작용,대우화수학교학화추진과정개혁도구유중요적현실의의.
