内江师范学院学报
內江師範學院學報
내강사범학원학보
JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE
2009年
5期
114-117
,共4页
课堂教学%有效性%基本要素%评判标准
課堂教學%有效性%基本要素%評判標準
과당교학%유효성%기본요소%평판표준
有效课堂教学的基本要素是:良好的课堂教学氛围;素质全面的教师;学生在教学中的良好状态;科学、合理的教学内容;恰当的教学模式,方法和手段.有效课堂教学的基本评判标准是:预设性目标与生成性目标的统一,学生群体的共性发展与学生个体的差异性发展的统一;学生即时性发展与延时性发展的统一;学生发展与教师专业发展的统一.
有效課堂教學的基本要素是:良好的課堂教學氛圍;素質全麵的教師;學生在教學中的良好狀態;科學、閤理的教學內容;恰噹的教學模式,方法和手段.有效課堂教學的基本評判標準是:預設性目標與生成性目標的統一,學生群體的共性髮展與學生箇體的差異性髮展的統一;學生即時性髮展與延時性髮展的統一;學生髮展與教師專業髮展的統一.
유효과당교학적기본요소시:량호적과당교학분위;소질전면적교사;학생재교학중적량호상태;과학、합리적교학내용;흡당적교학모식,방법화수단.유효과당교학적기본평판표준시:예설성목표여생성성목표적통일,학생군체적공성발전여학생개체적차이성발전적통일;학생즉시성발전여연시성발전적통일;학생발전여교사전업발전적통일.
