中国数学教育：高中版
中國數學教育：高中版
중국수학교육：고중판
2012年
1期
43-45
,共3页
数学复习课%高效课堂%“生”动课堂
數學複習課%高效課堂%“生”動課堂
수학복습과%고효과당%“생”동과당
课堂是师生对话、交流的平台，在“生疑、质疑、释疑”中拓展认知结构，深化认知水平．营造民主的课堂氛围，鼓励“生”动；设计梯度合适的问题，激活“生”动；顺学生自然思维，给“生”动以空间；适时引导反思，让“生”动更加深刻，让学生动起来的课堂才是高效课堂．
課堂是師生對話、交流的平檯，在“生疑、質疑、釋疑”中拓展認知結構，深化認知水平．營造民主的課堂氛圍，鼓勵“生”動；設計梯度閤適的問題，激活“生”動；順學生自然思維，給“生”動以空間；適時引導反思，讓“生”動更加深刻，讓學生動起來的課堂纔是高效課堂．
과당시사생대화、교류적평태，재“생의、질의、석의”중탁전인지결구，심화인지수평．영조민주적과당분위，고려“생”동；설계제도합괄적문제，격활“생”동；순학생자연사유，급“생”동이공간；괄시인도반사，양“생”동경가심각，양학생동기래적과당재시고효과당．
