教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
4期
51-52
,共2页
课堂教学改革%师生合作%生生合作%全程合作
課堂教學改革%師生閤作%生生閤作%全程閤作
과당교학개혁%사생합작%생생합작%전정합작
新课程改革提倡教学方式多样化,强调学生经历学习的过程.同一班级学生基本素质差别很大,课堂教学出现很多新问题.本文从师生合作引导预习入手,到生生合作寻找课堂教学"收"与"放"的平衡点及探索课后学生合作复习的新形式,力求解决大班额条件下,各层次学生不能兼顾、课上探究时间不够、教学手段单一等实际教学中遇到的问题.
新課程改革提倡教學方式多樣化,彊調學生經歷學習的過程.同一班級學生基本素質差彆很大,課堂教學齣現很多新問題.本文從師生閤作引導預習入手,到生生閤作尋找課堂教學"收"與"放"的平衡點及探索課後學生閤作複習的新形式,力求解決大班額條件下,各層次學生不能兼顧、課上探究時間不夠、教學手段單一等實際教學中遇到的問題.
신과정개혁제창교학방식다양화,강조학생경력학습적과정.동일반급학생기본소질차별흔대,과당교학출현흔다신문제.본문종사생합작인도예습입수,도생생합작심조과당교학"수"여"방"적평형점급탐색과후학생합작복습적신형식,력구해결대반액조건하,각층차학생불능겸고、과상탐구시간불구、교학수단단일등실제교학중우도적문제.
