华南理工大学学报（社会科学版）
華南理工大學學報（社會科學版）
화남리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2010年
2期
94-99
,共6页
攀岩运动%大学生%身体自我认知
攀巖運動%大學生%身體自我認知
반암운동%대학생%신체자아인지
通过攀岩锻炼对提高大学生的身体自我认知能力的实验研究,发现攀岩锻炼能够有效提高大学生对身体的自我认识和评价,提高健康水平和个体的运动能力知觉等,并能进一步提高个体的自尊心和自信心.结合攀岩教学训练实践的启示,阐述了在攀岩教学中如何充分调动学生的自觉能动性,合理安排教学时间、内容与运动负荷,激发大学生认识体育、实践体育的热情与兴趣,从而活跃校园文化,增进身心健康,提高教学质量.
通過攀巖鍛煉對提高大學生的身體自我認知能力的實驗研究,髮現攀巖鍛煉能夠有效提高大學生對身體的自我認識和評價,提高健康水平和箇體的運動能力知覺等,併能進一步提高箇體的自尊心和自信心.結閤攀巖教學訓練實踐的啟示,闡述瞭在攀巖教學中如何充分調動學生的自覺能動性,閤理安排教學時間、內容與運動負荷,激髮大學生認識體育、實踐體育的熱情與興趣,從而活躍校園文化,增進身心健康,提高教學質量.
통과반암단련대제고대학생적신체자아인지능력적실험연구,발현반암단련능구유효제고대학생대신체적자아인식화평개,제고건강수평화개체적운동능력지각등,병능진일보제고개체적자존심화자신심.결합반암교학훈련실천적계시,천술료재반암교학중여하충분조동학생적자각능동성,합리안배교학시간、내용여운동부하,격발대학생인식체육、실천체육적열정여흥취,종이활약교완문화,증진신심건강,제고교학질량.
