中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
2期
17-18
,共2页
教育教学改革%能力曲线%思维资源
教育教學改革%能力麯線%思維資源
교육교학개혁%능력곡선%사유자원
思维资源是国家竞争力的基础.通过对大脑生物功能曲线、学习能力曲线、创新能力曲线、研究能力曲线和决策能力曲线的交叉分析,探究改革教育制度,使应用能力的峰值在时间轴(横轴)上向原点移动,延长存在的时间,在能力轴(纵轴)上向上提升,提高思维品质,增加应用能力的存储量.按照学科性质制定人才培养方案,提高培养效率,缩短培养周期.积累、提升、维护和充分利用公民的研究能力、创新能力和决策能力,快速增加国家的思维资源.
思維資源是國傢競爭力的基礎.通過對大腦生物功能麯線、學習能力麯線、創新能力麯線、研究能力麯線和決策能力麯線的交扠分析,探究改革教育製度,使應用能力的峰值在時間軸(橫軸)上嚮原點移動,延長存在的時間,在能力軸(縱軸)上嚮上提升,提高思維品質,增加應用能力的存儲量.按照學科性質製定人纔培養方案,提高培養效率,縮短培養週期.積纍、提升、維護和充分利用公民的研究能力、創新能力和決策能力,快速增加國傢的思維資源.
사유자원시국가경쟁력적기출.통과대대뇌생물공능곡선、학습능력곡선、창신능력곡선、연구능력곡선화결책능력곡선적교차분석,탐구개혁교육제도,사응용능력적봉치재시간축(횡축)상향원점이동,연장존재적시간,재능력축(종축)상향상제승,제고사유품질,증가응용능력적존저량.안조학과성질제정인재배양방안,제고배양효솔,축단배양주기.적루、제승、유호화충분이용공민적연구능력、창신능력화결책능력,쾌속증가국가적사유자원.
