体育与科学
體育與科學
체육여과학
SPORTS & SCIENCE
2012年
4期
105-108
,共4页
坚守%选择%体育教学%人文%科学理性%合理性%问责制
堅守%選擇%體育教學%人文%科學理性%閤理性%問責製
견수%선택%체육교학%인문%과학이성%합이성%문책제
普通高校体育教学的改革众说纷纭,多从教学者本身的视角来论述如何改进,极少人关注体系本身的价值及走向.研究从理论视角,根据体育教学一贯的指导思想与实践模式作逻辑辨析,并对其存在的合法性和合理性作再认识,指出其“坚守”的弊端和提出“选择”的可能.最后,建议在人文理性和科学理性基础上建立体育教学问责制.
普通高校體育教學的改革衆說紛紜,多從教學者本身的視角來論述如何改進,極少人關註體繫本身的價值及走嚮.研究從理論視角,根據體育教學一貫的指導思想與實踐模式作邏輯辨析,併對其存在的閤法性和閤理性作再認識,指齣其“堅守”的弊耑和提齣“選擇”的可能.最後,建議在人文理性和科學理性基礎上建立體育教學問責製.
보통고교체육교학적개혁음설분운,다종교학자본신적시각래논술여하개진,겁소인관주체계본신적개치급주향.연구종이론시각,근거체육교학일관적지도사상여실천모식작라집변석,병대기존재적합법성화합이성작재인식,지출기“견수”적폐단화제출“선택”적가능.최후,건의재인문이성화과학이성기출상건입체육교학문책제.
