中学生英语（教师版）
中學生英語（教師版）
중학생영어（교사판）
ENGLISH JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
2012年
1期
67-69
,共3页
教材处理现状%原则%办法
教材處理現狀%原則%辦法
교재처리현상%원칙%판법
英语新课标明确提出:“教师要善于结合实际教学需要,灵活并有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整.”可见,在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的.我们提倡在教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地“以本为本”.
英語新課標明確提齣:“教師要善于結閤實際教學需要,靈活併有創造性地使用教材,對教材的內容、編排順序、教學方法等方麵進行適噹的取捨或調整.”可見,在新課程理唸下,課本不是教學的全部內容,教材是可變的、髮展的和開放的.我們提倡在教學過程中,教學目標、內容、知識傳授的深度和廣度既應以教材為主要依據,又應結閤教師實際和學生現有的知識、技能、思維水平、學習心理等實際,靈活地、創造性地使用教材,防止教學中機械地“以本為本”.
영어신과표명학제출:“교사요선우결합실제교학수요,령활병유창조성지사용교재,대교재적내용、편배순서、교학방법등방면진행괄당적취사혹조정.”가견,재신과정이념하,과본불시교학적전부내용,교재시가변적、발전적화개방적.아문제창재교학과정중,교학목표、내용、지식전수적심도화엄도기응이교재위주요의거,우응결합교사실제화학생현유적지식、기능、사유수평、학습심리등실제,령활지、창조성지사용교재,방지교학중궤계지“이본위본”.
