广东医学院学报
廣東醫學院學報
엄동의학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE
2012年
2期
179-180
,共2页
健康教育%乳腺癌%生活质量
健康教育%乳腺癌%生活質量
건강교육%유선암%생활질량
目的 加强对乳腺癌患者术后的健康教育,使患者树立积极向上的生活信心,提高生存和生活质量.方法 36例乳腺癌术后患者随机分为2组,实验组20例在采用常规护理的基础上运用护理程序进行全程健康教育,对照组16例则采用常规护理及传统的卫生宣教,采用QOL项指标计分法比较两组患者的生活质量.结果 实验组患者生活质量呈优良、中等、差者分别为13、5、2例,对照组则分别为3、6、7例,两组比较差异有统计学意义(Hc=8.529,P＜0.01).结论 运用健康教育对乳腺癌术后患者进行全程护理干预,有助于患者掌握健康知识,消除术后自卑、焦虑心理,提高生活质量.
目的 加彊對乳腺癌患者術後的健康教育,使患者樹立積極嚮上的生活信心,提高生存和生活質量.方法 36例乳腺癌術後患者隨機分為2組,實驗組20例在採用常規護理的基礎上運用護理程序進行全程健康教育,對照組16例則採用常規護理及傳統的衛生宣教,採用QOL項指標計分法比較兩組患者的生活質量.結果 實驗組患者生活質量呈優良、中等、差者分彆為13、5、2例,對照組則分彆為3、6、7例,兩組比較差異有統計學意義(Hc=8.529,P＜0.01).結論 運用健康教育對乳腺癌術後患者進行全程護理榦預,有助于患者掌握健康知識,消除術後自卑、焦慮心理,提高生活質量.
목적 가강대유선암환자술후적건강교육,사환자수립적겁향상적생활신심,제고생존화생활질량.방법 36례유선암술후환자수궤분위2조,실험조20례재채용상규호리적기출상운용호리정서진행전정건강교육,대조조16례칙채용상규호리급전통적위생선교,채용QOL항지표계분법비교량조환자적생활질량.결과 실험조환자생활질량정우량、중등、차자분별위13、5、2례,대조조칙분별위3、6、7례,량조비교차이유통계학의의(Hc=8.529,P＜0.01).결론 운용건강교육대유선암술후환자진행전정호리간예,유조우환자장악건강지식,소제술후자비、초필심리,제고생활질량.
