论"师道尊严"之教育哲学思想--兼评"学道尊严"
론"사도존엄"지교육철학사상--겸평"학도존엄"
On philosophical thinking of the aphorism "the Absolute Authority of Teachers"
  • 万方数据
    南昌教育学院学报 남창교육학원학보
    JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
    2005年 4期 39-41 ,共3页

    胡锦章

    호금장

    师道尊严%师道%学道尊严 師道尊嚴%師道%學道尊嚴
    사도존엄%사도%학도존엄
    "师道尊严"是中国古代教育思想中的一个命题.这一命题中的师道蕴涵着丰富的教育哲学思想,它既内涵着人类对教育活动的普遍规律的领悟,又外化为人类对师法、师德、师爱、师艺和师表的追求.此外,它还涉及到教与学的关系和学习方法."学道尊严"的概念存在片面性.
    "사도존엄"시중국고대교육사상중적일개명제.저일명제중적사도온함착봉부적교육철학사상,타기내함착인류대교육활동적보편규률적령오,우외화위인류대사법、사덕、사애、사예화사표적추구.차외,타환섭급도교여학적관계화학습방법."학도존엄"적개념존재편면성.
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