医学研究杂志
醫學研究雜誌
의학연구잡지
JOURNAL OF MEDICAL RESEARCH
2011年
11期
67-69
,共3页
王婷婷%黄坚%李和江%贾忠
王婷婷%黃堅%李和江%賈忠
왕정정%황견%리화강%가충
产前认知辅导%剖宫产率%社会因素%产程
產前認知輔導%剖宮產率%社會因素%產程
산전인지보도%부궁산솔%사회인소%산정
目的 观察产前认知辅导对于初产妇分娩方式的影响.方法 随机选择2008年9月～2009年7月在杭州市第一人民医院接受定期产前检查并住院分娩的初产妇,随机两组,每组各100例,均从孕31周开始入组,随访到产后7天.干预组本着自愿参加的原则,接受“产前认知辅导训练”,对照组仅接受常规产前检查.观察记录两组初产妇的分娩方式和自然分娩的产程进展情况.结果 (1)分娩方式比较:干预组剖宫产率显著低于对照组,差异有统计学意义(x2=8.62,P＜0.01)；其中干预组社会因素剖宫产率也显著低于对照组,差异有统计学意义(x2=13.28,P＜0.01).(2)自然分娩产妇的产程持续时间比较:两组第1产程、第3产程以及总产程的持续时间两两比较无明显差异(第1产程t=1.004,P＞0.05,第3产程t=1.325,P＞0.05,总产程t=0.283,P＞0.05)；干预组的第2产程持续时间显著短于对照组,两组比较差异有统计学意义(t=4.905,P＜0.01).结论 对初产妇进行产前认知辅导可以有效降低剖宫产率,尤其是社会因素所致的剖宫产率,并有助于缩短第2产程.
目的 觀察產前認知輔導對于初產婦分娩方式的影響.方法 隨機選擇2008年9月～2009年7月在杭州市第一人民醫院接受定期產前檢查併住院分娩的初產婦,隨機兩組,每組各100例,均從孕31週開始入組,隨訪到產後7天.榦預組本著自願參加的原則,接受“產前認知輔導訓練”,對照組僅接受常規產前檢查.觀察記錄兩組初產婦的分娩方式和自然分娩的產程進展情況.結果 (1)分娩方式比較:榦預組剖宮產率顯著低于對照組,差異有統計學意義(x2=8.62,P＜0.01)；其中榦預組社會因素剖宮產率也顯著低于對照組,差異有統計學意義(x2=13.28,P＜0.01).(2)自然分娩產婦的產程持續時間比較:兩組第1產程、第3產程以及總產程的持續時間兩兩比較無明顯差異(第1產程t=1.004,P＞0.05,第3產程t=1.325,P＞0.05,總產程t=0.283,P＞0.05)；榦預組的第2產程持續時間顯著短于對照組,兩組比較差異有統計學意義(t=4.905,P＜0.01).結論 對初產婦進行產前認知輔導可以有效降低剖宮產率,尤其是社會因素所緻的剖宮產率,併有助于縮短第2產程.
목적 관찰산전인지보도대우초산부분면방식적영향.방법 수궤선택2008년9월～2009년7월재항주시제일인민의원접수정기산전검사병주원분면적초산부,수궤량조,매조각100례,균종잉31주개시입조,수방도산후7천.간예조본착자원삼가적원칙,접수“산전인지보도훈련”,대조조부접수상규산전검사.관찰기록량조초산부적분면방식화자연분면적산정진전정황.결과 (1)분면방식비교:간예조부궁산솔현저저우대조조,차이유통계학의의(x2=8.62,P＜0.01)；기중간예조사회인소부궁산솔야현저저우대조조,차이유통계학의의(x2=13.28,P＜0.01).(2)자연분면산부적산정지속시간비교:량조제1산정、제3산정이급총산정적지속시간량량비교무명현차이(제1산정t=1.004,P＞0.05,제3산정t=1.325,P＞0.05,총산정t=0.283,P＞0.05)；간예조적제2산정지속시간현저단우대조조,량조비교차이유통계학의의(t=4.905,P＜0.01).결론 대초산부진행산전인지보도가이유효강저부궁산솔,우기시사회인소소치적부궁산솔,병유조우축단제2산정.
