江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2008年
3期
5-7
,共3页
学科%高等教育多学科研究%研究对象%方法
學科%高等教育多學科研究%研究對象%方法
학과%고등교육다학과연구%연구대상%방법
当前高等教育多学科研究的理论命题至少涵括必要性、误区与走向三部分.其中,必要性来源于不同学科方法功能的互补性、研究对象属性的复杂性与单一研究方法使用范围有限性的矛盾;研究界的认识误区则为对多学科高等教育研究"负作用"的无谓担忧和"领域"与"学科"之争;今后多学科研究的路径选择是推进高等教育学学科范畴的充实、完善及其交叉学科的建设.
噹前高等教育多學科研究的理論命題至少涵括必要性、誤區與走嚮三部分.其中,必要性來源于不同學科方法功能的互補性、研究對象屬性的複雜性與單一研究方法使用範圍有限性的矛盾;研究界的認識誤區則為對多學科高等教育研究"負作用"的無謂擔憂和"領域"與"學科"之爭;今後多學科研究的路徑選擇是推進高等教育學學科範疇的充實、完善及其交扠學科的建設.
당전고등교육다학과연구적이론명제지소함괄필요성、오구여주향삼부분.기중,필요성래원우불동학과방법공능적호보성、연구대상속성적복잡성여단일연구방법사용범위유한성적모순;연구계적인식오구칙위대다학과고등교육연구"부작용"적무위담우화"영역"여"학과"지쟁;금후다학과연구적로경선택시추진고등교육학학과범주적충실、완선급기교차학과적건설.
