开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2010年
4期
82-89
,共8页
心理建构%网络三维虚拟实验%监控评价
心理建構%網絡三維虛擬實驗%鑑控評價
심리건구%망락삼유허의실험%감공평개
目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学,但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分,监控评价效能也比较低,存在着评价主体单一和实现方式简单的问题.本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论,提出基于"心理建构"的三维虚拟实验监控评价的设计理念;然后,构建了基于"心理建构"的虚拟实验监控评价功能模型,并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统;最后,研究还对系统的运行进行了测试和效果评价,以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发.
目前三維虛擬實驗雖已廣汎應用于教育教學,但對于虛擬實驗鑑控評價繫統的研究還不夠充分,鑑控評價效能也比較低,存在著評價主體單一和實現方式簡單的問題.本研究首先基于第四代教育評價及後現代主義等相關理論,提齣基于"心理建構"的三維虛擬實驗鑑控評價的設計理唸;然後,構建瞭基于"心理建構"的虛擬實驗鑑控評價功能模型,併結閤大學物理避雷針實驗開髮瞭具體的鑑控評價繫統;最後,研究還對繫統的運行進行瞭測試和效果評價,以期對相關學科的三維虛擬實驗鑑控評價繫統的設計與開髮有所啟髮.
목전삼유허의실험수이엄범응용우교육교학,단대우허의실험감공평개계통적연구환불구충분,감공평개효능야비교저,존재착평개주체단일화실현방식간단적문제.본연구수선기우제사대교육평개급후현대주의등상관이론,제출기우"심리건구"적삼유허의실험감공평개적설계이념;연후,구건료기우"심리건구"적허의실험감공평개공능모형,병결합대학물리피뢰침실험개발료구체적감공평개계통;최후,연구환대계통적운행진행료측시화효과평개,이기대상관학과적삼유허의실험감공평개계통적설계여개발유소계발.
