教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
20期
120-121
,共2页
实验课%原因分析%实验兴趣%学习动机
實驗課%原因分析%實驗興趣%學習動機
실험과%원인분석%실험흥취%학습동궤
物理是一门以实验为基础的学科,学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全已知、能够引起思考的东西,然而教学过程中却有很多因素,妨碍了学生实验兴趣的发展.为此,我们应减少甚至消除这些不利因素,相反我们在实验教学中,要积极引导,有意识地把实验所带来的直觉兴趣引导到物理现象与结论的因果关系或对实验本质的研究上来,激发学生的学习兴趣.
物理是一門以實驗為基礎的學科,學生最感興趣的是那些有所瞭解卻又非完全已知、能夠引起思攷的東西,然而教學過程中卻有很多因素,妨礙瞭學生實驗興趣的髮展.為此,我們應減少甚至消除這些不利因素,相反我們在實驗教學中,要積極引導,有意識地把實驗所帶來的直覺興趣引導到物理現象與結論的因果關繫或對實驗本質的研究上來,激髮學生的學習興趣.
물리시일문이실험위기출적학과,학생최감흥취적시나사유소료해각우비완전이지、능구인기사고적동서,연이교학과정중각유흔다인소,방애료학생실험흥취적발전.위차,아문응감소심지소제저사불리인소,상반아문재실험교학중,요적겁인도,유의식지파실험소대래적직각흥취인도도물리현상여결론적인과관계혹대실험본질적연구상래,격발학생적학습흥취.
