中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2010年
6期
72-74
,共3页
听障儿童%融合教育%个案研究
聽障兒童%融閤教育%箇案研究
은장인동%융합교육%개안연구
目的 通过个案研究探讨如何对人工耳蜗植入儿童实施融合教育.方法 运用行动研究法和观察法,对不同阶段的融合教育方式以及个案的表现进行分析.结果 经过3年的早期融合教育,个案不仅听觉能力和语言水平有提高,其他方面也得到了发展.结论 融合教育可以为人工耳蜗植入儿童提供一系列特殊的教育支持和服务,有助于他们的全面发展.
目的 通過箇案研究探討如何對人工耳蝸植入兒童實施融閤教育.方法 運用行動研究法和觀察法,對不同階段的融閤教育方式以及箇案的錶現進行分析.結果 經過3年的早期融閤教育,箇案不僅聽覺能力和語言水平有提高,其他方麵也得到瞭髮展.結論 融閤教育可以為人工耳蝸植入兒童提供一繫列特殊的教育支持和服務,有助于他們的全麵髮展.
목적 통과개안연구탐토여하대인공이와식입인동실시융합교육.방법 운용행동연구법화관찰법,대불동계단적융합교육방식이급개안적표현진행분석.결과 경과3년적조기융합교육,개안불부은각능력화어언수평유제고,기타방면야득도료발전.결론 융합교육가이위인공이와식입인동제공일계렬특수적교육지지화복무,유조우타문적전면발전.
