考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
52期
111-112
,共2页
元认知策略%英语词汇%自主学习%影响
元認知策略%英語詞彙%自主學習%影響
원인지책략%영어사회%자주학습%영향
元认知理论运用于学习,作为一种学习的策略就是所谓的元认知策略,是学习者有意识地运用元认知知识,对学习过程进行计划、监控、评估和调节的方法、技巧.元认知策略影响大学生词汇的自主学习,提高学生自主学习英语的能力.
元認知理論運用于學習,作為一種學習的策略就是所謂的元認知策略,是學習者有意識地運用元認知知識,對學習過程進行計劃、鑑控、評估和調節的方法、技巧.元認知策略影響大學生詞彙的自主學習,提高學生自主學習英語的能力.
원인지이론운용우학습,작위일충학습적책략취시소위적원인지책략,시학습자유의식지운용원인지지식,대학습과정진행계화、감공、평고화조절적방법、기교.원인지책략영향대학생사회적자주학습,제고학생자주학습영어적능력.
