中学生英语（教师版）
中學生英語（教師版）
중학생영어（교사판）
ENGLISH JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
2011年
1期
18-19
,共2页
缘由%个性化教学%个性化评价
緣由%箇性化教學%箇性化評價
연유%개성화교학%개성화평개
中学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性,特别是智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显.尊重学生的个性特点是教育本身的内在规定性.在课程改革实施的过程中,教师应该最大限度地为学生提供个性发展空间,建立他们个人学习的成就感和自信心.
中學生在生理髮展和心理特徵等方麵客觀存在差異性,特彆是智力、興趣、愛好等因素錶現的差異更為明顯.尊重學生的箇性特點是教育本身的內在規定性.在課程改革實施的過程中,教師應該最大限度地為學生提供箇性髮展空間,建立他們箇人學習的成就感和自信心.
중학생재생리발전화심리특정등방면객관존재차이성,특별시지력、흥취、애호등인소표현적차이경위명현.존중학생적개성특점시교육본신적내재규정성.재과정개혁실시적과정중,교사응해최대한도지위학생제공개성발전공간,건립타문개인학습적성취감화자신심.
