数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2008年
1期
67-69
,共3页
数学测验%样本空间%不变分数
數學測驗%樣本空間%不變分數
수학측험%양본공간%불변분수
测验分数由于受到评分者和测验难度的影响,因而不能很好地评价学生的学业状况.能力分数仅与被试有关,与测验的难度无关.能力分数的特征有:能力分数是相合估计,能力分数是"不变分数",能力分数呈正态分布.在能力分数的意义下,对于来自不同测验的能力分数可以直接进行对比.
測驗分數由于受到評分者和測驗難度的影響,因而不能很好地評價學生的學業狀況.能力分數僅與被試有關,與測驗的難度無關.能力分數的特徵有:能力分數是相閤估計,能力分數是"不變分數",能力分數呈正態分佈.在能力分數的意義下,對于來自不同測驗的能力分數可以直接進行對比.
측험분수유우수도평분자화측험난도적영향,인이불능흔호지평개학생적학업상황.능력분수부여피시유관,여측험적난도무관.능력분수적특정유:능력분수시상합고계,능력분수시"불변분수",능력분수정정태분포.재능력분수적의의하,대우래자불동측험적능력분수가이직접진행대비.
