浙江师范大学学报（自然科学版）
浙江師範大學學報（自然科學版）
절강사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)
2008年
3期
241-246
,共6页
西学东渐%传教士%科学%天学%科学教育
西學東漸%傳教士%科學%天學%科學教育
서학동점%전교사%과학%천학%과학교육
明末清初期间,西方的耶稣会传教士为在中国传扬天主教,选择了学术传教的策略,而且首先选择的就是"天学".当时耶稣会传教士传入的天学,即是中国近代科学与科学教育之嚆矢.围绕着这个问题,历来争议很多,其结论亦大相径庭.而对这个问题的认识,又与我国长期以来对科学的认识和对科学教育的理解有密切的联系.根据有关的材料对几种观点进行分类解析,提出个人的见解,以作为今天我国科学教育改革之借鉴.
明末清初期間,西方的耶穌會傳教士為在中國傳颺天主教,選擇瞭學術傳教的策略,而且首先選擇的就是"天學".噹時耶穌會傳教士傳入的天學,即是中國近代科學與科學教育之嚆矢.圍繞著這箇問題,歷來爭議很多,其結論亦大相徑庭.而對這箇問題的認識,又與我國長期以來對科學的認識和對科學教育的理解有密切的聯繫.根據有關的材料對幾種觀點進行分類解析,提齣箇人的見解,以作為今天我國科學教育改革之藉鑒.
명말청초기간,서방적야소회전교사위재중국전양천주교,선택료학술전교적책략,이차수선선택적취시"천학".당시야소회전교사전입적천학,즉시중국근대과학여과학교육지효시.위요착저개문제,력래쟁의흔다,기결론역대상경정.이대저개문제적인식,우여아국장기이래대과학적인식화대과학교육적리해유밀절적련계.근거유관적재료대궤충관점진행분류해석,제출개인적견해,이작위금천아국과학교육개혁지차감.
