西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2009年
1期
189-190
,共2页
实验诊断学%实验教学%病例分析
實驗診斷學%實驗教學%病例分析
실험진단학%실험교학%병례분석
目的 探讨病例分析在实验诊断学实验教学中的应用及效果.方法 压缩部分不必要实验课时,引入病例分析,教师给出病例,学生分组讨论,由代表发言,最后由教师进行点评总结.结果 实验班与对照班相比较,在病例分析考核与期末病例分析题的得分差异有显著性意义.结论 病例分析有助于培养学生的临床思维能力,使学生对实验诊断学知识的掌握更系统化.
目的 探討病例分析在實驗診斷學實驗教學中的應用及效果.方法 壓縮部分不必要實驗課時,引入病例分析,教師給齣病例,學生分組討論,由代錶髮言,最後由教師進行點評總結.結果 實驗班與對照班相比較,在病例分析攷覈與期末病例分析題的得分差異有顯著性意義.結論 病例分析有助于培養學生的臨床思維能力,使學生對實驗診斷學知識的掌握更繫統化.
목적 탐토병례분석재실험진단학실험교학중적응용급효과.방법 압축부분불필요실험과시,인입병례분석,교사급출병례,학생분조토론,유대표발언,최후유교사진행점평총결.결과 실험반여대조반상비교,재병례분석고핵여기말병례분석제적득분차이유현저성의의.결론 병례분석유조우배양학생적림상사유능력,사학생대실험진단학지식적장악경계통화.
