青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2010年
7期
84-84
,共1页
流动儿童%有效教学%支持性策略
流動兒童%有效教學%支持性策略
류동인동%유효교학%지지성책략
近年来,流动儿童群体课堂的教学问题已成为新课程改革中的新话题.作为城市的新一代公民--流动儿童,他们不但要入学接受义务教育,他们同样需要发展,需要享受适应他们认知心理特点和发展需求的有效教学.因此在流动儿童群体课堂进行有效教学策略的探索,是推进流动儿童弱势群体为主体的学校课程改革,也是实现社会教育公平的一个平台.通过三年是研究,我们在以下四项策略的探索上取得了一定的成效.
近年來,流動兒童群體課堂的教學問題已成為新課程改革中的新話題.作為城市的新一代公民--流動兒童,他們不但要入學接受義務教育,他們同樣需要髮展,需要享受適應他們認知心理特點和髮展需求的有效教學.因此在流動兒童群體課堂進行有效教學策略的探索,是推進流動兒童弱勢群體為主體的學校課程改革,也是實現社會教育公平的一箇平檯.通過三年是研究,我們在以下四項策略的探索上取得瞭一定的成效.
근년래,류동인동군체과당적교학문제이성위신과정개혁중적신화제.작위성시적신일대공민--류동인동,타문불단요입학접수의무교육,타문동양수요발전,수요향수괄응타문인지심리특점화발전수구적유효교학.인차재류동인동군체과당진행유효교학책략적탐색,시추진류동인동약세군체위주체적학교과정개혁,야시실현사회교육공평적일개평태.통과삼년시연구,아문재이하사항책략적탐색상취득료일정적성효.
