改良PBL教学法在组织学与胚胎学教学中的实践
개량PBL교학법재조직학여배태학교학중적실천
Practice of improved problems-based learning (PBL) in histology and embryology teaching
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2010年 10期 86-87,101 ,共3页

    李成仁%李红丽%刘运来%秦茂林%姚忠祥%刘建军%肖岚

    리성인%리홍려%류운래%진무림%요충상%류건군%초람

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    PBL%교학%조직학여배태학%실천
    PBL(Problem-Based Learning,以问题为基础的学习法)是目前国内正在迅速发展的一种新颖医学教育模式,但在我国和我校具体实施过程中尚存在一些问题.在组织学与胚胎学的教学中,我们对PBL教学方式进行了一些改良,让其适合我国国情和学校校情的方式,实践显示改良的PBL教学法锻炼了学生们综合能力,激发了学生们对基础医学的学习兴趣和热情,并且对学生创新性思维的培养起了较大的推动作用.
    PBL(Problem-Based Learning,이문제위기출적학습법)시목전국내정재신속발전적일충신영의학교육모식,단재아국화아교구체실시과정중상존재일사문제.재조직학여배태학적교학중,아문대PBL교학방식진행료일사개량,양기괄합아국국정화학교교정적방식,실천현시개량적PBL교학법단련료학생문종합능력,격발료학생문대기출의학적학습흥취화열정,병차대학생창신성사유적배양기료교대적추동작용.
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