中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2010年
6期
1-4
,共4页
学生组织%以人为本%文化建设
學生組織%以人為本%文化建設
학생조직%이인위본%문화건설
依据大学自治、学术自由和人文主义精神传统,界定了以人为本的学生组织文化的内涵和特征,从学生导向、学习导向、"竞""合"导向、创新导向、团队导向、自治导向等6个方面确立了以人为本的学生组织文化建设的纬度,探索了以人为本的学生组织文化建设的途径.
依據大學自治、學術自由和人文主義精神傳統,界定瞭以人為本的學生組織文化的內涵和特徵,從學生導嚮、學習導嚮、"競""閤"導嚮、創新導嚮、糰隊導嚮、自治導嚮等6箇方麵確立瞭以人為本的學生組織文化建設的緯度,探索瞭以人為本的學生組織文化建設的途徑.
의거대학자치、학술자유화인문주의정신전통,계정료이인위본적학생조직문화적내함화특정,종학생도향、학습도향、"경""합"도향、창신도향、단대도향、자치도향등6개방면학립료이인위본적학생조직문화건설적위도,탐색료이인위본적학생조직문화건설적도경.
