淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2004年
4期
114-116
,共3页
大学生课堂辩论%教育功能%实践操作
大學生課堂辯論%教育功能%實踐操作
대학생과당변론%교육공능%실천조작
作为形式化论辩教学范型的大学生课堂辩论能够调动师生双方的主动性,提高学生的综合素质,发挥集体教学的优势,并兼顾学生的个性生发展.而师生双方共同参与的实践操作则是发挥上述功能的重要保证.
作為形式化論辯教學範型的大學生課堂辯論能夠調動師生雙方的主動性,提高學生的綜閤素質,髮揮集體教學的優勢,併兼顧學生的箇性生髮展.而師生雙方共同參與的實踐操作則是髮揮上述功能的重要保證.
작위형식화론변교학범형적대학생과당변론능구조동사생쌍방적주동성,제고학생적종합소질,발휘집체교학적우세,병겸고학생적개성생발전.이사생쌍방공동삼여적실천조작칙시발휘상술공능적중요보증.
