中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2007年
4期
16-17
,共2页
生物复习%反思性学习%生物学教学
生物複習%反思性學習%生物學教學
생물복습%반사성학습%생물학교학
要使学生学会学习,引导学生在学习过程中对自己的学习活动不断反思,自我调整,则是有效的学习途径.教师可从以下几个方面引导学生在复习中进行反思性学习:在复习中建立知识档案、问题档案、错题挡案,引导学生在知识梳理、质疑和矫正中学会反思性学习.
要使學生學會學習,引導學生在學習過程中對自己的學習活動不斷反思,自我調整,則是有效的學習途徑.教師可從以下幾箇方麵引導學生在複習中進行反思性學習:在複習中建立知識檔案、問題檔案、錯題擋案,引導學生在知識梳理、質疑和矯正中學會反思性學習.
요사학생학회학습,인도학생재학습과정중대자기적학습활동불단반사,자아조정,칙시유효적학습도경.교사가종이하궤개방면인도학생재복습중진행반사성학습:재복습중건립지식당안、문제당안、착제당안,인도학생재지식소리、질의화교정중학회반사성학습.
