河北师范大学学报（教育科学版）
河北師範大學學報（教育科學版）
하북사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2001年
4期
11-16
,共6页
国家%政策%教育%教师%行为
國傢%政策%教育%教師%行為
국가%정책%교육%교사%행위
教育改革是以提高人的生存质量为目的、以优化人的自身基本素质为依托的重大社会变革.从改革目标和基本策略的制定,到途径、方法的选择,乃至具体的实践,教育改革都无法脱离教师的有效支持.明确国家和教师在教育改革中各自的义务和作用,并实现二者间的有效协同,是教育改革顺利进行的有力保障,而其前提是提高教师的自主意识及其行为水平.
教育改革是以提高人的生存質量為目的、以優化人的自身基本素質為依託的重大社會變革.從改革目標和基本策略的製定,到途徑、方法的選擇,迺至具體的實踐,教育改革都無法脫離教師的有效支持.明確國傢和教師在教育改革中各自的義務和作用,併實現二者間的有效協同,是教育改革順利進行的有力保障,而其前提是提高教師的自主意識及其行為水平.
교육개혁시이제고인적생존질량위목적、이우화인적자신기본소질위의탁적중대사회변혁.종개혁목표화기본책략적제정,도도경、방법적선택,내지구체적실천,교육개혁도무법탈리교사적유효지지.명학국가화교사재교육개혁중각자적의무화작용,병실현이자간적유효협동,시교육개혁순리진행적유력보장,이기전제시제고교사적자주의식급기행위수평.
