安徽电子信息职业技术学院学报
安徽電子信息職業技術學院學報
안휘전자신식직업기술학원학보
JOURNAL OF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS & INFORMATION TECHNOLOGY
2009年
2期
93-96
,共4页
研究性学习%实验研究%英语%创新
研究性學習%實驗研究%英語%創新
연구성학습%실험연구%영어%창신
以高职非英语专业四个班级的学生为实验对象,开展在英语教学中实施研究性学习的实验研究,并且采用定性、定量方法,分析了研究结果.结果表明:(一)学习方式的转变,学生从被动地接受知识的学习方式转变为积极主动地探求知识的学习方式;(二)创新方法的掌握,大多数学生学会了开展科学研究的创新方法;(三)英语水平的提高,实验组的英语成绩明显好于控制组.
以高職非英語專業四箇班級的學生為實驗對象,開展在英語教學中實施研究性學習的實驗研究,併且採用定性、定量方法,分析瞭研究結果.結果錶明:(一)學習方式的轉變,學生從被動地接受知識的學習方式轉變為積極主動地探求知識的學習方式;(二)創新方法的掌握,大多數學生學會瞭開展科學研究的創新方法;(三)英語水平的提高,實驗組的英語成績明顯好于控製組.
이고직비영어전업사개반급적학생위실험대상,개전재영어교학중실시연구성학습적실험연구,병차채용정성、정량방법,분석료연구결과.결과표명:(일)학습방식적전변,학생종피동지접수지식적학습방식전변위적겁주동지탐구지식적학습방식;(이)창신방법적장악,대다수학생학회료개전과학연구적창신방법;(삼)영어수평적제고,실험조적영어성적명현호우공제조.
