才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
2期
117
,共1页
口语评价%教学效果%能力提高
口語評價%教學效果%能力提高
구어평개%교학효과%능력제고
现代教学评价的发展趋势是根据学生需求、实际能力与表现来进行,需要学生能表现、能创造、能用语言来做事情.它是日常教学活动的延续,不干扰正常的教学,可以通过学生每天在课堂上做的有意义的,能代表教学的活动评价学生,既关注结果,也关注过程,关注的是更高层次的思维与解决问题的能力.本文来谈谈如何开展好口语评价来提高教学效果.
現代教學評價的髮展趨勢是根據學生需求、實際能力與錶現來進行,需要學生能錶現、能創造、能用語言來做事情.它是日常教學活動的延續,不榦擾正常的教學,可以通過學生每天在課堂上做的有意義的,能代錶教學的活動評價學生,既關註結果,也關註過程,關註的是更高層次的思維與解決問題的能力.本文來談談如何開展好口語評價來提高教學效果.
현대교학평개적발전추세시근거학생수구、실제능력여표현래진행,수요학생능표현、능창조、능용어언래주사정.타시일상교학활동적연속,불간우정상적교학,가이통과학생매천재과당상주적유의의적,능대표교학적활동평개학생,기관주결과,야관주과정,관주적시경고층차적사유여해결문제적능력.본문래담담여하개전호구어평개래제고교학효과.
