经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2010年
26期
260-262
,共3页
情境教学%基础会计%教学观念
情境教學%基礎會計%教學觀唸
정경교학%기출회계%교학관념
情境教学作为现代教育的一种手段,既要适应新经济环境要求,又要适应课程设置要求,从而能够有效地发挥教学过程的基本功能.在<基础会计>教学中,运用情境教学有利于激发学生的学习兴趣,促使传统经典与现代教学模式有效结合,促进学生智力与非智力因素的协调、全面发展.研究界定情境教学的内涵、特点,通过分析传统基础会计教学中存在的问题,归纳总结情境教学在基础会计中的运用,并提出创设情境教学应注意的问题,具有一定的现实意义和应用价值.
情境教學作為現代教育的一種手段,既要適應新經濟環境要求,又要適應課程設置要求,從而能夠有效地髮揮教學過程的基本功能.在<基礎會計>教學中,運用情境教學有利于激髮學生的學習興趣,促使傳統經典與現代教學模式有效結閤,促進學生智力與非智力因素的協調、全麵髮展.研究界定情境教學的內涵、特點,通過分析傳統基礎會計教學中存在的問題,歸納總結情境教學在基礎會計中的運用,併提齣創設情境教學應註意的問題,具有一定的現實意義和應用價值.
정경교학작위현대교육적일충수단,기요괄응신경제배경요구,우요괄응과정설치요구,종이능구유효지발휘교학과정적기본공능.재<기출회계>교학중,운용정경교학유리우격발학생적학습흥취,촉사전통경전여현대교학모식유효결합,촉진학생지력여비지력인소적협조、전면발전.연구계정정경교학적내함、특점,통과분석전통기출회계교학중존재적문제,귀납총결정경교학재기출회계중적운용,병제출창설정경교학응주의적문제,구유일정적현실의의화응용개치.
