时珍国医国药
時珍國醫國藥
시진국의국약
LISHIZHEN MEDICINE AND MATERIA MEDICA RESEARCH
2010年
11期
3033-3034
,共2页
中医病理学%教学%临床病案分析法%考试成绩%认可度
中醫病理學%教學%臨床病案分析法%攷試成績%認可度
중의병이학%교학%림상병안분석법%고시성적%인가도
目的 评价在中医病理学教学中采用临床病案分析法的效果.方法 抽取中医专业的两个班级分为试点班和对照班,试点班采用临床病案分析法,对照班采用传统教学法,比较两个班理论笔试成绩,并对试点班在中医病理学理论课"教学前"和"教学后考试前" 分别进行认可度匿名问卷调查.结果 试点班的考试成绩为(81.6±10.7)分,明显高于对照班的考试成绩(65.2±16.2)分.采用病案分析法后试点班学生在"病案教学法能激发学习兴趣""病案教学法能活跃课堂气氛""病案教学法有助于培养逻辑思维能力""病案教学法能加深理解"" 病案教学法能增强记忆"和"病案教学法能提高自学能力"等几个选项中的认可度明显提高.结论 病案分析法适宜应用于中医病理学教学,学生认可度也高,建议在医学院校教学中进一步推广.
目的 評價在中醫病理學教學中採用臨床病案分析法的效果.方法 抽取中醫專業的兩箇班級分為試點班和對照班,試點班採用臨床病案分析法,對照班採用傳統教學法,比較兩箇班理論筆試成績,併對試點班在中醫病理學理論課"教學前"和"教學後攷試前" 分彆進行認可度匿名問捲調查.結果 試點班的攷試成績為(81.6±10.7)分,明顯高于對照班的攷試成績(65.2±16.2)分.採用病案分析法後試點班學生在"病案教學法能激髮學習興趣""病案教學法能活躍課堂氣氛""病案教學法有助于培養邏輯思維能力""病案教學法能加深理解"" 病案教學法能增彊記憶"和"病案教學法能提高自學能力"等幾箇選項中的認可度明顯提高.結論 病案分析法適宜應用于中醫病理學教學,學生認可度也高,建議在醫學院校教學中進一步推廣.
목적 평개재중의병이학교학중채용림상병안분석법적효과.방법 추취중의전업적량개반급분위시점반화대조반,시점반채용림상병안분석법,대조반채용전통교학법,비교량개반이론필시성적,병대시점반재중의병이학이론과"교학전"화"교학후고시전" 분별진행인가도닉명문권조사.결과 시점반적고시성적위(81.6±10.7)분,명현고우대조반적고시성적(65.2±16.2)분.채용병안분석법후시점반학생재"병안교학법능격발학습흥취""병안교학법능활약과당기분""병안교학법유조우배양라집사유능력""병안교학법능가심리해"" 병안교학법능증강기억"화"병안교학법능제고자학능력"등궤개선항중적인가도명현제고.결론 병안분석법괄의응용우중의병이학교학,학생인가도야고,건의재의학원교교학중진일보추엄.
