当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2011年
4期
160-161
,共2页
精神分裂症%健康教育%依从性
精神分裂癥%健康教育%依從性
정신분렬증%건강교육%의종성
目的 探讨系统的健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 将100名出院的精神分裂症患者分为试验组和对照组,各50例,试验组采用系统的健康教育程序,对照组采用常规宣教.结果 试验组服药的依从性明显高于对照组(p＜0.001),两者差异有统计学意义;试验组患者的病情复发率则明显低于对照组(p＜0.01),差异有统计学意义.结论 通过实施健康教育,可进一步提高精神分裂症患者的服药依从性,减少患者病情复发率,提高患者的生活质量.
目的 探討繫統的健康教育對精神分裂癥患者服藥依從性的影響.方法 將100名齣院的精神分裂癥患者分為試驗組和對照組,各50例,試驗組採用繫統的健康教育程序,對照組採用常規宣教.結果 試驗組服藥的依從性明顯高于對照組(p＜0.001),兩者差異有統計學意義;試驗組患者的病情複髮率則明顯低于對照組(p＜0.01),差異有統計學意義.結論 通過實施健康教育,可進一步提高精神分裂癥患者的服藥依從性,減少患者病情複髮率,提高患者的生活質量.
목적 탐토계통적건강교육대정신분렬증환자복약의종성적영향.방법 장100명출원적정신분렬증환자분위시험조화대조조,각50례,시험조채용계통적건강교육정서,대조조채용상규선교.결과 시험조복약적의종성명현고우대조조(p＜0.001),량자차이유통계학의의;시험조환자적병정복발솔칙명현저우대조조(p＜0.01),차이유통계학의의.결론 통과실시건강교육,가진일보제고정신분렬증환자적복약의종성,감소환자병정복발솔,제고환자적생활질량.
