中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2011年
10期
78-82
,共5页
远程教育%教材%重构%体裁模块%语篇教学
遠程教育%教材%重構%體裁模塊%語篇教學
원정교육%교재%중구%체재모괴%어편교학
远程教育的教材具有高度结构化特点,以体现“书面教学辅导”功能,方便学生自学.然而,在实际的辅导教学中,如果过分遵循教材的结构化设计,教师就难以根据学生的学习需要、课程的学习目标和考核要求等因人施教,有效激发学习兴趣,提高教学质量.有鉴于此,我们在开放教育本科公共英语的辅导教学中,围绕“基于语篇,突出读写”的原则,重构《开放英语》(3)教材,将其整合为三个体裁模块,在教学中强化学生的语篇知识,取得可喜的教学成果.
遠程教育的教材具有高度結構化特點,以體現“書麵教學輔導”功能,方便學生自學.然而,在實際的輔導教學中,如果過分遵循教材的結構化設計,教師就難以根據學生的學習需要、課程的學習目標和攷覈要求等因人施教,有效激髮學習興趣,提高教學質量.有鑒于此,我們在開放教育本科公共英語的輔導教學中,圍繞“基于語篇,突齣讀寫”的原則,重構《開放英語》(3)教材,將其整閤為三箇體裁模塊,在教學中彊化學生的語篇知識,取得可喜的教學成果.
원정교육적교재구유고도결구화특점,이체현“서면교학보도”공능,방편학생자학.연이,재실제적보도교학중,여과과분준순교재적결구화설계,교사취난이근거학생적학습수요、과정적학습목표화고핵요구등인인시교,유효격발학습흥취,제고교학질량.유감우차,아문재개방교육본과공공영어적보도교학중,위요“기우어편,돌출독사”적원칙,중구《개방영어》(3)교재,장기정합위삼개체재모괴,재교학중강화학생적어편지식,취득가희적교학성과.
