延安大学学报（医学科学版）
延安大學學報（醫學科學版）
연안대학학보（의학과학판）
JOURNAL OF YANAN UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCE EDITION)
2012年
1期
78-79,封3
,共3页
护理%本科生%导师制%临床实习
護理%本科生%導師製%臨床實習
호리%본과생%도사제%림상실습
目的 了解护理本科生导师制临床带教实施的效果.方法 采用方便抽样选取2009年-2010年在我院实习的64名护理本科生,将2010年实施导师制带教的实习生作为实验组,2009年未实施导师制带教的实习生作为对照组,采用自制实习表现量表测定各科室实习表现得分,比较两组学生实习表现.结果 实验组在护理程序运用能力、专业发展能力、沟通交流、团队协作方面均优于对照组.结论 在护理本科生临床实习中实施导师制带教有益于对学生综合素质的培养和教师队伍的素质提升,值得在临床推广.
目的 瞭解護理本科生導師製臨床帶教實施的效果.方法 採用方便抽樣選取2009年-2010年在我院實習的64名護理本科生,將2010年實施導師製帶教的實習生作為實驗組,2009年未實施導師製帶教的實習生作為對照組,採用自製實習錶現量錶測定各科室實習錶現得分,比較兩組學生實習錶現.結果 實驗組在護理程序運用能力、專業髮展能力、溝通交流、糰隊協作方麵均優于對照組.結論 在護理本科生臨床實習中實施導師製帶教有益于對學生綜閤素質的培養和教師隊伍的素質提升,值得在臨床推廣.
목적 료해호리본과생도사제림상대교실시적효과.방법 채용방편추양선취2009년-2010년재아원실습적64명호리본과생,장2010년실시도사제대교적실습생작위실험조,2009년미실시도사제대교적실습생작위대조조,채용자제실습표현량표측정각과실실습표현득분,비교량조학생실습표현.결과 실험조재호리정서운용능력、전업발전능력、구통교류、단대협작방면균우우대조조.결론 재호리본과생림상실습중실시도사제대교유익우대학생종합소질적배양화교사대오적소질제승,치득재림상추엄.
