CAJ | 학술논문

目的分析广州市青少年吸烟行为影响因素的直接与间接作用.方法利用自填式问卷调查2021名初中男生的吸烟相关信息,确证性因子分析构建测量模型,迭代加权最小二乘法(ERLS法)估计参数,通过评价修正来确定最佳模型.结果提取了三个环境因素潜变量,即监护人限制、吸烟环境和学校环境.吸烟相关态度只提取一个潜变量.模型拟合效果较好,模型能解释吸烟行为38.8%的变异.对吸烟行为起直接作用的有:吸烟环境、监护人限制、拒烟决心和吸烟态度等.年级、健康知识和学校环境则起间接作用.危险因素排序:吸烟环境(45.76%)＞吸烟态度(19.88%)＞年级(0.44%);保护因素排序:拒烟决心(16.61%)＞监护人限制(10.51%)＞健康知识(3.89%)＞学校环境(2.92%).结论健康知识只能通过相关信念而对学生吸烟行为起间接的抑制作用,且贡献比例很低.年级的增长对学生吸烟行为的促进作用大于抑制作用.青少年控烟不能只换限于健康教育,环境因素应受到高度重视.
목적분석엄주시청소년흡연행위영향인소적직접여간접작용.방법이용자전식문권조사2021명초중남생적흡연상관신식,학증성인자분석구건측량모형,질대가권최소이승법(ERLS법)고계삼수,통과평개수정래학정최가모형.결과제취료삼개배경인소잠변량,즉감호인한제、흡연배경화학교배경.흡연상관태도지제취일개잠변량.모형의합효과교호,모형능해석흡연행위38.8%적변이.대흡연행위기직접작용적유:흡연배경、감호인한제、거연결심화흡연태도등.년급、건강지식화학교배경칙기간접작용.위험인소배서:흡연배경(45.76%)＞흡연태도(19.88%)＞년급(0.44%);보호인소배서:거연결심(16.61%)＞감호인한제(10.51%)＞건강지식(3.89%)＞학교배경(2.92%).결론건강지식지능통과상관신념이대학생흡연행위기간접적억제작용,차공헌비례흔저.년급적증장대학생흡연행위적촉진작용대우억제작용.청소년공연불능지환한우건강교육,배경인소응수도고도중시.