中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2011年
8期
914-917
,共4页
糖尿病%健康教育%血糖
糖尿病%健康教育%血糖
당뇨병%건강교육%혈당
目的 探讨健康教育模式对96例糖尿病患者血糖控制的影响,寻求积极有效的健康教育方案,帮助患者达到良好的血糖控制.方法 将96例糖尿病患者随机分为实验组(44例)和对照组(52例),实验组采用小组教育+个体化教育,对照组只给予小组教育.6个月后观察患者的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)和健康教育问卷得分.结果 实验组在教育6个月后血糖控制和疾病认识明显好于对照组.结论 在糖尿病患者进行临床治疗的同时采取多种形式健康教育模式优于单一教育模式,使患者对糖尿病有了系统正确地认识,提高了自我管理能力,更有助于糖尿病的控制.
目的 探討健康教育模式對96例糖尿病患者血糖控製的影響,尋求積極有效的健康教育方案,幫助患者達到良好的血糖控製.方法 將96例糖尿病患者隨機分為實驗組(44例)和對照組(52例),實驗組採用小組教育+箇體化教育,對照組隻給予小組教育.6箇月後觀察患者的空腹血糖(FBG)、餐後2h血糖(PBG)、糖化血紅蛋白(HbAlc)和健康教育問捲得分.結果 實驗組在教育6箇月後血糖控製和疾病認識明顯好于對照組.結論 在糖尿病患者進行臨床治療的同時採取多種形式健康教育模式優于單一教育模式,使患者對糖尿病有瞭繫統正確地認識,提高瞭自我管理能力,更有助于糖尿病的控製.
목적 탐토건강교육모식대96례당뇨병환자혈당공제적영향,심구적겁유효적건강교육방안,방조환자체도량호적혈당공제.방법 장96례당뇨병환자수궤분위실험조(44례)화대조조(52례),실험조채용소조교육+개체화교육,대조조지급여소조교육.6개월후관찰환자적공복혈당(FBG)、찬후2h혈당(PBG)、당화혈홍단백(HbAlc)화건강교육문권득분.결과 실험조재교육6개월후혈당공제화질병인식명현호우대조조.결론 재당뇨병환자진행림상치료적동시채취다충형식건강교육모식우우단일교육모식,사환자대당뇨병유료계통정학지인식,제고료자아관리능력,경유조우당뇨병적공제.
