电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2009年
6期
96-98
,共3页
计算机组成与结构%课堂教学%教学方法
計算機組成與結構%課堂教學%教學方法
계산궤조성여결구%과당교학%교학방법
本文结合"计算机组成与结构"课程的特点和多年的教学经验,从教学内容组织、教学手段改进等方面进行了探讨,强调了在首堂课中为学生构建学科认知结构的重要性,提倡"问题-概念-方法"教学,提出将软件知识与硬件原理相结合、以兴趣为引导、架设各种沟通桥梁的教学方法.结果表明,学生学习的积极性、主动性得到较大的提高,收到了较好的教学效果.
本文結閤"計算機組成與結構"課程的特點和多年的教學經驗,從教學內容組織、教學手段改進等方麵進行瞭探討,彊調瞭在首堂課中為學生構建學科認知結構的重要性,提倡"問題-概唸-方法"教學,提齣將軟件知識與硬件原理相結閤、以興趣為引導、架設各種溝通橋樑的教學方法.結果錶明,學生學習的積極性、主動性得到較大的提高,收到瞭較好的教學效果.
본문결합"계산궤조성여결구"과정적특점화다년적교학경험,종교학내용조직、교학수단개진등방면진행료탐토,강조료재수당과중위학생구건학과인지결구적중요성,제창"문제-개념-방법"교학,제출장연건지식여경건원리상결합、이흥취위인도、가설각충구통교량적교학방법.결과표명,학생학습적적겁성、주동성득도교대적제고,수도료교호적교학효과.
