教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
13期
87
,共1页
初中语文%课堂教学%备课%对策
初中語文%課堂教學%備課%對策
초중어문%과당교학%비과%대책
语文课堂教学有效性的保障是以教师课前充分的备课为前提的.语文教师要深刻认识到这一点.首先要根据<课程标准>调整教学理念,解读所用教材的特点;其次要注重自身素质的提高;第三要创造性地使用教材,设计教学.设计教学要在不偏离教学方向的基础上,重视课堂实效,凸显个性教学,教师要"常教常学,常教常新".
語文課堂教學有效性的保障是以教師課前充分的備課為前提的.語文教師要深刻認識到這一點.首先要根據<課程標準>調整教學理唸,解讀所用教材的特點;其次要註重自身素質的提高;第三要創造性地使用教材,設計教學.設計教學要在不偏離教學方嚮的基礎上,重視課堂實效,凸顯箇性教學,教師要"常教常學,常教常新".
어문과당교학유효성적보장시이교사과전충분적비과위전제적.어문교사요심각인식도저일점.수선요근거<과정표준>조정교학이념,해독소용교재적특점;기차요주중자신소질적제고;제삼요창조성지사용교재,설계교학.설계교학요재불편리교학방향적기출상,중시과당실효,철현개성교학,교사요"상교상학,상교상신".
